定向遗忘实验
定向遗忘是过去四十多年记忆研究领域中的一项重要发现。它主要遵循代价——收益原则，向被试呈现一定的材料，其中一些材料必须记住(简称TBR)，一些材料必须遗忘(简称TBF)，如果记
2022-06-16 2700 阅读
“幽灵战争”实验
1932 年巴特莱特做了一个十分有趣的实验，他首先让大学生阅读印第安民间故事“幽灵之战”，在间隔一段时间后要求学生根据自己的记忆复述个故事。他发现：随着时间的增加故事中的内容往
2022-06-16 7447 阅读
斯伯林部分报告法实验
部分报告法是斯伯林（Sperling）发现的，斯伯林以全部报告法和部分报告法为实验方法研究人的记忆，结果发现了在部分报告情况下，被试的报告成绩要远远大于全部报告，于是推断在短时
2022-06-14 5328 阅读
潜伏学习实验
潜伏学习实验（Iatent-Iearning ex-periment）是指证实在不相宜或没有诱因的条件下给予有机体学习的机会，尽管有机体在外显行为上没有显露出学习迹象，但却可能
2022-06-14 3251 阅读
莫里四耳人实验
实验最早是由Moray等人实施的，他们模仿了Sperling的部分报告法，进行的“四耳人试验” 。他们在一个房间的四个角上分别放上四个扬声器，让被试处在当中位置，使之可以同时从4个不同声源听到声音并能
2022-06-14 5565 阅读
苛勒顿悟实验
顿悟实验，是指德国心理学家苛勒在1913年至1917年间于特纳里夫岛上对黑猩猩的解决问题的活动进行的研究。最著名的是箱子问题和棒子问题两个系列实验。在箱子问题的一个实验中，将香
2022-06-14 6743 阅读
操作性条件反射实验
操作性条件反射由美国心理学家斯金纳命名，是一种由刺激引起的行为改变。操作条件反射与经典条件反射不同，操作条件反射与自愿行为有关，而巴甫洛夫条件反射与非自愿行为有关。斯金纳在巴甫洛夫经典条件反射基础上提
2022-06-14 3155 阅读
Murdock的自由回忆实验
1962年，研究者Murdock进行了这一实验。 在他的实验中103名被试被分为6个组。 其中，前三组需要以每两秒一词的速度，分别记忆10，15，20个词；而后三组则是以每秒一词的速度，分别记忆20，
2022-06-14 4889 阅读
咨询热线
18522868098微信咨询
18522868098
听心教育心理网
心理健康一站式服务平台！
心理咨询师课程咨询
心理学考研咨询
心理咨询预约
心理测评指导
18522868098（同微信）
天津市南开区西南角北京商会大厦B座30层
微信
微信公众号
版权所有©2025 天津悦意听心心理咨询有限公司 津ICP备2021007334号
未经许可，不得抓取、爬取、转载、镜像本网站内容，侵权必究！